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第47章(1/3)

这么一个悲情的开头，使我只想找话安慰他。

但他没等我开口，又说下去了：“几十年折腾的结果，使整个学院帮派林立，没有一件事情能够取得一致意见，每次开会都吵得脸红脖子粗。

现在，终于有一件事取得一致了：大家都选择了你。

你再拒绝，就不好了。

” “只要你答应做院长，”张廷顺老师说，“我还可以再一次出马，担任教务处长，补一补几十年的遗憾。

当然这要你们考察审定。

” “张老师，别这么说，别这么说……”除了这句话，我不知道如何回答他。

我的同班同学惠小砚从外地回上海，见我正在为如何有效地拒绝任命而苦恼，便爽利地说：“想不做官还不容易？我到学院里去说服老师，别把一个做学问的书生拿到火上去烤！” 但是下次见面，她却对我说：“做吧。

” 我问她为什么，她说在学院里遇到一群女老师，都这样回答她的劝说：“我们是看着他长大的，放心。

”惠小砚说：“这年月，一个人让那么多人放心不容易。

” 我终于告诉胡志宏先生：“让我做半个月的调查研究，再决定。

” 苞志宏先生厚厚的眼镜片后面闪出愉快的眼神，说：『好。

” 我先直奔南京路、福州路的几个大书店，找到教育学的专柜，把有关中外办学经验和办学规范的书籍，全都买来。

这时我纔发现，这方面的书居然出了不少，而且由于“文革”后一切重起炉灶，全是新书。

从外国名校的运行规则、联合国教科文组织的会议文件，到这些年国内高校进行教育体制改革的调查汇编，十分齐全。

我认真地读了整整五天，高等教育，这个我既熟悉又陌生的天地，第一次以一种高层逻辑展开在我眼前。

在这种阅读中，多年来的学术思维帮了我的大忙，我已习惯于在一片纷杂的实际疑问中

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