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第4章 小天地(2/3)

交界处，有一处特殊之所——厕所。

此厕所的存在，既为礼堂的人们提供了便利，也为中学和公社机关饭堂带来了好处。

只因在这缓冲带里，大家种植着各类蔬菜，厕所的粪便恰如肥沃的养料，滋养着土地上的绿色生命。

那些蔬菜仿若一个个茁壮成长的孩童，贪婪地吮吸着肥料赋予的养分。

校园的小径蜿蜒曲折，细碎的石子铺满路面。

行走其上，“沙沙”之声此起彼伏，恰似一首轻柔舒缓的美妙乐章。

小凌晨徜徉在校园之中，望着眼前独特的布局，心中思绪万千。

他想到这片缓冲带里的蔬菜，在肥料的滋养下生机勃勃，仿佛瞧见了生活中的循环与共生，恰似一条奔腾不息的生命之河。

学校、公社、礼堂，看似各自孤立，却又因这一方小小的天地紧密相牵，如同拼图的各个板块，共同拼凑出一幅完整且和谐的美妙画卷。

这里的一草一木，一砖一瓦，将会承载着岁月的深深痕迹和动人的诸多故事。

小凌晨感受着这一切，内心满是宁静与满足。

他感觉到，这里绝非只是一个简单的校园一角，而将会是一处充满温暖与生活气息的温馨之所。

小凌晨前生乃是一位艺术家，对环境设计有着深入的研究。

如今，面对这个得天独厚的小天地，他心中燃起了改造的激情与梦想。

这个小院，紧挨着中学与公社大院，有着独特的地理位置和天然的资源优势。

小凌晨决心利用这个时代特有的气息和大自然的材料，赋予它全新的生命。

他仔细规划着每一个细节。

首先，在接下来的一周内，他准备收集附近山上的木材，而材料的取集，小凌晨马上想到了那个资本家的后代哑生。

哑生父母双亡，只有那个爷爷收养的伯伯帮衬苟且生活着。

他16岁，高大帅气，只是小时候发高烧昏迷多天被抢救过来后，便失去了说话的能力。

他的经历让凌教授深为同情，也常常接济哑生

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