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但这份兼职有一个很特殊的要求，就是必须精通手语。 这一项要求成功地帮他击退了百分之九十九的竞争对手，作为一个天生的哑巴，燕澜甚至有手语等级证书，他是教师级的。 有了这个巨大的优势，再加上他美院研究生在读，燕澜极其顺利地通过了要求严苛的面试，成为了一个聋哑孩子谢聆英的美术老师。 谢聆英小名叫天天，只有九岁，是一个混血儿，蓝眼睛高鼻梁，栗色的头发带着点天然卷，精致得像个水晶娃娃。 天天的年纪虽然小，但是他的气质已经冷得不像个孩子了，像个人形小冰箱。 燕澜给他上了快两个月的课，没在他脸上看到过其他表情，他好像可以永远冷冷淡淡，永远不起波澜。 巧的是燕澜性子也冷，师生俩坐在画室里，那气氛像能凝出霜来，连给他们送果盘的阿姨都尴尬得不会笑了。 燕澜安静地坐在画凳上，看着天天一手调色盘一手画笔，心不在焉地在画板上乱涂，涂出一大团奇怪的东西。 十五分钟后，天天终于舍得结束他的乱涂乱画，把调色盘和画笔放到一旁的小桌上，转过半身看着燕澜。 燕澜眸子安静地和他对视，双手比划手语动作：你心情不好。