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第39章 图书馆(3/3)

些人在认字，有了知识之后，会……” 嬴政的后半段话并没有说出口，但李斯已心知肚明。

李斯也不明白，或者不敢明白，秦国自商鞅改革后，推行驭民五术，第一点就是愚民，使民众浑浑噩噩，如此才能统一思想，掌控他们。

嬴政一开始统一文字，也未尝没有这种思想驱动的原因。

蒙德的做法，显然与商君书相悖，也有悖于秦朝的治国根本。

见李斯不答，嬴政也没追问，显然很清楚李斯不答的原因。

这种问题，在如今的秦朝，唯有他一人有资格思考，旁人便是知道，也绝不敢轻易开口。

沉思许久，嬴政才多多少少有了些想法。

图书开放，势必会造就一批人拥有知识，拥有学识，从而渴望拥有更高的社会地位。

这对传统情况下，几十年如一日的国度来说，尤其是统治阶层来说，无疑是不利的，会引起社会的动荡。

但如果国家不断发展，那么原有的格局便无法支持当前的国度的运行。

就像现在的秦朝，虽然统一了天下，但秦吏太过稀少，根本无法满足扩大了数倍的疆土。

若不是嬴政还在，这个国度早就崩塌了。

如果能够开放图书馆，造就一批新的知识分子呢？秦吏短缺的问题不就得到解决了？ 想到这里，嬴政眼前一亮，不过，想要他如蒙德那样对所有人开放图书馆是不可能的。

他即便是开放图书馆，显然也只会有针对性的挑选一部分人，然后一点点放开可以对他们开放的内容。

一切，都是为了大秦的千万世。

…… 与嬴政有着相同念头的，还有另一位秦王，李世民。

作为凭借弘文馆积攒了不少家底的李世民，很清楚图书馆的开放能发挥出多大的作用。

如今虽然有了科举，但大量图书藏于世家之手，普通寒门子弟根本没可能崭露头角，连他这个皇帝，都要受到世家的掣肘。

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