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“那是,老师对傻气一点的学生印象都深刻。
” 半天,她不做声,以为她翘气了,扭头一看,她依然笑盈盈,憨不唧唧,还看着窗外,“我才不傻呢―――我那时候也有点淘气。
我们的语文老师,就那小老太太,精气内敛,表情刚毅,还偷偷写言情小说咧,又能隔三差五在《武汉晚报》五色土文艺副刊发表几行朦胧诗,什么‘你有你的铜枝铁干,像刀、像剑,也像戟。
我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。
’呵呵。
”她自己想着偷偷笑。
“她总给高分的几个心腹学生都精通两种修辞手法:排比和拟人。
我们语文老师说,排比用以论述,有气势。
拟人用以抒情,有情调。
我呢,觉得语文老师在文字上灭我有些困难,我从小就觉得文字如胶泥,捏起来蛮有趣。
我热爱毛主席,背他老人家的诗词:‘人生两百年,击水三万里’,觉得白居易‘九岁知音韵’没什么了不起。
进而热爱毛主席激赏的李白,背‘天上白玉京,五楼十二城’,觉得毛主席喜欢得的确有些道理。
我上进心最炽烈的时候,写作文《游园有感》,尝试了拟人的修辞手法,‘公园一角,有个池塘。
池塘边一棵柳树,池塘里一条金鱼。
我好似水底鱼随波游戏,你好似池边柳将我调戏。
’呵呵呵。
” 说着她自己神经病一样咯咯直笑。
显然,衙内现在心情大好,好到不知不觉跟郑小六说了这么多话。
郑小六的心情大致也无比愉悦,她说的话,她说话的神态,――――小六不时扭头看看她,她的眼睛一直就没看自己,不过,那双贼亮贼亮的眼睛里散发出的神采―――叫你想亲她!! 小六说办就办!! 嘎!小跑一个刹车。
倾身就堵住了她的唇! 衙内一开始还沉浸在自娱自乐中,这突然一个浓重气息扑过来,小六真是霸气,唇抵开她的唇,舌就缠了进去, 衙内使劲啜,开始推他的肩,呜呜不停,大意就是提醒他这在路中间, 小六还嫌不过瘾,环过她的腰要把她抱更亲近些, 衙内揪他的脸,终于分开一点,死衙内把小六的脸都揪红了, “你个流氓!”
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