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第27章(2/3)

个女导师阻止了：“都这么晚了，你们自己做的数据应该自己有数，幻灯片就不用了，直接这么讲吧。

” 女导师抱住手臂，似笑非笑地看着他。

她名字叫杨申，三十出头，同样也是数院金字招牌级别的导师，在学术上，她的态度和许空是一致的。

旁边欧倩他们都听出来了，这是个下马威。

导师组摆明了已经不相信，这个幻灯片是他们自己做出来的，打算也用这个去吓一吓林水程。

临时没有PPT的答辩，如同通知离上台只有一分钟的临稿演说家，他需要脱稿演讲一样！ 林水程顿了顿，说了声：“好。

” 随后，他问答辩记录组：“有记号笔吗？” 记录人员给了他一支记号笔。

林水程转身往白板上写字。

七个关键数据，十二个理论方程，三个数据建模图。

这是幻灯片里的精华，也是支撑起整个开题报告，立项可行性的数据。

林水程的字潇洒好看，在他写完最后一个关键数据的时候，所有导师已经调整了坐姿，开始全神贯注。

这个学生肚子里是有货的，他对这组数据地熟悉程度，至少证明了他才是真正的论文参与者！ 林水程写完后，几乎没有经过任何停顿，直接按照他制作PPT的思路顺下来，阐述了整个报告的内容。

他吐字清晰，逻辑流畅，一点卡顿都没有，两三分钟就简明扼要地把报告说完了。

这个时候就能看出用工与否的差别，欧倩上来的时候照着PPT念，而林水程有详有略，直切重点，遇到老师容易提问的重点部分会特别详细的讲一讲，仿佛不是来答辩，而是来授课的一般。

林水程讲完后，放下手中的记号笔：“我说完了，请各位老师指正。

” 室内完全沉默了。

“嗯……挺好的，我们要问的你都已经说了啊。

”杨申变得和颜悦色起来，赞许地看了一眼林水程，“珠玉在前，你认为这个项目的意义在哪里？” 这是个理论相关的问题。

四舍五入一下就是送分。

林水程说：“嗯……好像没有什么意义啊，我想也不会比破解总务处大楼的电闸密码更有意义，但是军方要这个项目

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