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第22章 飞走（2）(3/3)

请老师答疑解惑，只要让南岸尝到一点收获的甜头，建立起来的反馈机制就会让他不断地努力和付出，并且在这条路上越走越远。

南岸第二天就做起了数学题。

宋先生下班回来，看见南岸趴在茶几上睡着了，手里的笔没有盖上笔帽，笔尖在他酣睡的漂亮脸蛋上画出乱七八糟的痕迹。

旁边摆着一本数学资料书，拿起一看，每一个大题都写了一个“解”字，第一道题求导还求错了。

宋先生没有打扰南岸睡觉，他从南岸手里抽出笔，选了题目里稍微简单的两道，把详细的解答步骤规规矩矩写上去，希望南岸能看懂。

宋先生已经有很多年没这么认真地写过字了。

写完，宋先生轻柔地擦掉南岸脸上的墨水痕迹，将笔塞回他手中，然后去书房处理剩下的工作。

宋先生无心工作。

他一边转笔，一边想着，他本科读的数学系，南岸的数学，是不是可以由他亲自调|教......不对，是辅导。

既然对象是南岸，那就不能称其为工作，那叫做情|趣，宋先生一定会乐在其中。

如果南岸1bit的金鱼脑子记不住繁琐的公式，那他就把公式写在南岸可以记住的地方，胸膛上，腰腹间，大腿|内侧......甚至还可以让南岸和公式比一比，究竟哪一个更粗更长，一行能不能写完，像泰勒展开式那样的，一定需要换行再写吧？ 宋先生保证南岸终生难忘，一想起那些公式和符号，就会回忆起散落在他身体上的真题试卷，不知道会在哪一处敏|感地带写写画画的冰凉笔尖，解答出题目时心理和生l理的双重快l感，以及宋先生介乎于施虐和取悦之间的手。

以后他们的每一次上床，都会触发南岸的联想记忆，自然而然地帮南岸复习一遍数学，简直一举两得。

唯一的缺憾是，那样的场景对光线条件比较严格，宋先生喜欢黯淡暧|昧的氛围，但在不明亮的灯光里学习会损害南岸的视力，得不偿失。

宋先生当即打开微信想和南岸商量这件事情，他会让南岸相信他是个不可多得的数学老师。

南岸发了一条朋友圈，他好奇地点进去看。

[南岸：好久没写字了，我的字竟然这么好看吗？有人总说我是金鱼脑子不记事，脑容量只有1bit，以前我还不信，现在我信了，一觉醒来我都不记得我当初是怎么把这两道题做出来的了哈哈哈哈哈哈。

] 配图是宋先生写的那两道题。

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