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第43章(3/3)

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欺凌的本质是弱肉强食，人与人盘踞在不同层次的食物链，一次又一次被大鱼吃小鱼小鱼吃虾米这一俗语验证。

有能力的人摧毁世界的同时也在摧毁别人。

没有能力的人只能毁灭自己或被摧毁。

世界便是如此运转，法则也由能人规定，自然规律生来如此，何必干涉此刻上演的优胜劣汰？ 人类从降临的开始就是被筛选的造物。

但他不服。

阿佩达南的身后传来撕拉声，他转身看去，却见郁此已经将身上的衣服撕成长条，一圈一圈缠绕在手上，系紧。

他说：“小孩，请你让开。

” 第34章眼泪与包扎 孩子们在玩耍间自发的学会了一个游戏。

四个人站在不同的位置，形成一个包围圈。

圈里的人踉踉跄跄的追逐着他的书包。

书包颠倒晃动，发出沉闷的声响。

在年幼的郁此的视野中，他看见逐渐昏暗下来的天空，被高高抛起的书包。

风将高大茂盛的树木刮的沙沙作响，耳边是同龄人的嬉闹。

对半大的孩子们而言，欺凌与玩笑之间的界限模糊。

这么做的目的只是出于好玩，仅此而已。

年幼的郁此徒劳的在包围圈里挣扎，每当他试图从一个孩子的手上抢回书包的时候，对方就会把书包丢到另一个孩子的手上。

这是一个乐此不彼的，只有他被不断消耗、透支的过程。

他想到了蚂蚁。

它被捏在孩子的大拇指与食指间，从地面来到课桌。

上课铃声响起的时候，游戏结束，同龄人随意伸出一根手指将它碾死。

他们那时发出的嬉笑声同此时此刻此地一模一样。

毫无分别。

那么，郁此想，他是什么呢？是否对于眼前的同龄人们而言，他也是可以被碾碎的昆虫之一。

风将高大茂盛的树木刮的沙沙作响，这一刻，郁此忽然希望能来一阵狂风刮倒这棵树，它不偏不倚的压死这四个孩子。

他们不幸在这场事故中丧生，他们的大拇指与食指再也无法碾死任何昆虫。

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