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第56章(2/2)

日给植物浇水吗？” “嗯。

”这些愉快的记忆，小白印象深刻。

宝园笑道，“给植物浇水是工作，观察植物也是工作，教室里的这些教具都是工作的一部分。

小白，在这里，你可以自由做自己?想?做的工作。

” “真的可以吗？”小白下意识伸手至口中咬了咬，奶声奶气?问。

咬手指，这是在不确定的场景下，孩子时常会有的下意识反应，可以分散自己?的担心和不安情绪。

“你想?做什么?？”宝园耐性。

小白眼眸转了转，“我想?画画。

” 他是一直喜欢画画的。

“来。

”宝园牵着他往前?。

画画的区域叫艺术文化区，是整个?教室中采光最好的地方。

在蒙氏理念里，不会强求孩子一定要如何学习握笔写?字，而是孩子的手指可以通过其他系统性的训练，等发育到可以握笔写?字的阶段再进行学习。

所?以，写?字不是必须的。

而画画，更多时候类似于天马行空和涂鸦，很受宝贝们喜欢，所?以画画的地方会放在采光好的地方，保护眼睛。

“墨水弄到身上很难打?理，所?以画画前?我们需要穿上罩衣，每个?区域的分工不同，画画的工具也不可以超过这个?区域。

”宝园牵他在挂罩衣的地方停下。

靠近窗边的地方，一横排有三个?突出的挂架，是三件罩衣，对应府中三个?孩子。

“小白，可以试试自己?能够到吗？”宝园引导。

挂架都是按照几?个?孩子的身高制作的，高高矮矮，错落有致，但就算是高一些的，踮起脚尖也能够得到。

宝园是在引导小白到幼儿园中，开始一点点学会自立。

小白愣了愣，等明白过来宝园是让他自己?去取的时候，小白也没抗拒，而是踮起脚尖去取最高的那个?。

失败了。

宝园温和笑了笑，然后伸手比划，“小白你看，这个?挂架是不是最高的一个?，所?以我们可能会够不着；看看哪个?挂架更容易够着？” 小白明白了，然后顺利取下。

小白抿嘴。

“我不会穿，都是刘妈帮我穿的衣裳。

”小白虽然取下了罩衣拿在手中，但是一双水灵灵的大眼睛看向宝园，求助。

宝园未置可否，但半蹲下，从小白手中接过衣裳，一点点尝试和小白沟通。

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