书海小说

手机浏览器扫描二维码访问

第53章(2/2)

才会更简单。

而后?开窗，通风，确定桌椅有没有摇晃，教室内有没有旁的隐患。

虽然孩子不多，但样样都要仔细。

等?到教室中的一切都准备妥当，才又去了教室外的苑子里。

教室外的苑子里就是户外活动的场景，余妈已经让人布置好?。

地方不算大，但开阔。

宝贝们能?玩得开，又不会脱离视线。

等?这些都检查完，宝园又将昨晚做好?的布偶依次挂在苑门?口。

一只小狮子，一只小兔子，一只小羊，每个布偶下面都挂了一块木板，木板上依次刻了“幼儿园”三个字。

“园”字一侧的空余之处，还?挂了一串贝壳风铃。

微风拂过，便有清脆悦耳的风铃声响起，简陋是简陋了些，但斯是陋室，惟吾德馨~ “宝园宝园~”清脆的声音从身后?传来。

宝园转身，果真见小白朝自己跑来。

宝园蹲下，应接朝他扑来的小白，“宝园，那是什么！” 小白的目光挪不开。

宝园抱起他，同他一起看向布偶下的木板，温和且自豪开口，“那个呀~小白，欢迎你来幼儿园！” 第024章第024章小狮子的玉佩 第024章小狮子的玉佩 小白刚满三岁,还不能理解宝园口中“幼儿园”的意思?，只知道眼下木板上“幼儿园”这三个?似云朵一般的大字很好看！ 这个?年龄段的宝贝，对事?物的认知，是建立在感官基础上的。

当眼前?这三只模样可爱,形象突出,别具一格,且极具有辨识度的小狮子,小兔子和小羊布偶出现,并着一侧悦耳动听的贝壳风铃，就从视觉和听觉上组成和构建了具象的童趣氛围。

对小白来说?，这些就是强烈的，有吸引力?的，而且可以被明确看见，摸到，感知到的新鲜事?物。

这些新鲜的事?物,欢乐的氛围，同宝园口中的“幼儿园”,还有木板上三个?云朵般的大字很自然得联系到了一起,形成了最直观的感受。

这种?最基础和直观的感受,是最容易被宝贝记住的。

这就是幼儿园。

一个?充满了童趣，新奇的地方，和专门为孩子准备的地方。

“幼！儿！园！对吗，宝园？”小白依次指了指眼前?的三个?木板,然后询问般看向宝园,想?确认是不是正确。

刘妈意外。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。