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第1046章 科研文化建设(2/3)

尔盖茨做了个抱歉的表情，孟谦带头一笑，大家继续往前走去。

教学楼里很多教室都有在上课，大家远远望去，就能看到AR眼镜，5G远程操控设备等科技产品。

“西湖大学是现代科技辅助教学的标杆高校，也是先行者。

”孟谦算是自夸了一句。

也没人反驳，大家找了个没人的教室进去仔细看了看都有哪些技术。

“每个学生都配有个人智能教学辅助系统？”比尔盖茨最关注的就是这个东西。

孟谦点头表示确认，“学生入学就会绑定个人智能学习辅助系统，在整个在校学习期间这一智能系统会一直陪着他们。

毕业后所有的数据都可以直接传输到云端或者他们自己的设备，后面怎么利用就看他们自己了。

” 大家在教室里倒腾了一会儿设备，之后跟着孟谦前往实验楼。

实验楼分为公众实验室和专项实验室。

公众实验室就是为有需要的人免费提供的，提前预约就行。

专项实验室则是有着明确目标，并且有团队长期使用的实验室。

“专项实验室大部分都是跟企业合作的？”科兹安尼克转了一会儿就看明白了。

“嗯，这里大概有70%的项目都是企业跟学生一起立项，并且共同参与研发的。

” “这也就意味着，西湖大学的学生在校期间就已经开始频繁的接触企业项目了。

” “而且这里的设备也非常先进啊。

” “毕竟跟这么多巨头企业合作，穷不了。

”孟谦用调侃的语气说着，但大家是能听出更多背后的意思。

“西湖大学跟企业之间的合作非常紧密，和传统大学的区别非常明显，难怪西湖大学一年能有这么多的捐款。

”比尔盖茨在伊斯格鲁布耳边小声的说着。

伊斯格鲁布同样小声道，“我们米国的高校跟企业更多是靠人才链接，但西湖大学是用人才，师资，项目进行全方面链接的。

这一点我们回去可以好好探讨一下。

” “这就是西湖大学的基础科学研究中心了吧。

”继续往前走，伊斯格鲁布指着一片区域说道，语气都有一些不一样。

看得出伊斯格鲁布非常在意这个地方，而且同行的其他高校领导们也都很在意这个地方，这反而让那些科技企业的代表们有些懵逼，因为他们并不知道他们为什么这么在意这个地方。

直到他们跟着进去参观了一番，再加上伊斯格鲁布的讲解，大家终于慢慢意识到这里的价值。

“这里居然有这么多一般高校都不敢碰的专业……”比尔盖茨有些不可置信的看着孟谦，“你们是如何把基础科研的面铺的这么广的？ 难道华夏要走基础科研大而广路线？不对，好像也不是这么回事。

你们这些项目……师资团队怎么建设？立项

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