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第二章 这样一个开始 第四节(2/3)

说了一句，“陈老师，动作轻柔点儿。

”被叫做‘陈老师’的老陈，冒着汗点头，而后不到5分钟，就碰到了一根小血管，血一下漫出来，老陈第一反应是抬头求助而紧张地望向周明，李师兄在这时候飞快地把血管扎住了。

这个小小的意外让几个学生都吓了一跳，刘志光还‘啊’了一声。

周明瞥了他一眼，说道，“这种剖腹探查找原因的情况，碰到因包裹而移位的血管是常事，动作要尽量轻柔，并随时做止血准备。

” 老陈额头的汗水更密了，握器械的手也开始发颤。

他是被时代耽误了的那批人中的一个，学生时代所受的训练不够正规，45岁了一直还是不能做太复杂的手术，如果近期还是过不顺手术关，年纪再大就更不可能了，也许就要做一辈子的主治医。

至关重要的手术考核就在一个月后，为了最后的突击，最近但凡有相对复杂的手术，李宗德都暗示收了给他让他主刀，而让周明或者韦天舒在旁把关。

只是这阵子突击的结果一直效果甚微，几乎每次，最终都要替换主刀。

终于，几分钟后，他再次碰到了血管，手忙脚乱地结扎居然拉断了线，当李波打完了那个结之后，他近乎痛苦甚至卑微地望着周明摇了摇头。

周明接替了老陈之后，就再也不用顾及‘安静的环境对主刀医生操作的影响’了，他手里一直没停，问题也就再也没停止过，而且必然以‘学生’开头表示这个问题的归属。

学生们在今日还不太懂手术，虽然大概齐地觉得跟老陈对比他的操作透着熟练沉着；并没瞧出所谓从如今国内的学术泰斗到住院医所公认的“看周明做手术，就是个心旷神怡的享受。

”而只是感觉得到，被他的一个又一个的问题问得尴尬。

至于学校通讯社某个学生通讯员写类似临床医院专家系列访谈时候，不知道从哪挖出来周明曾经也玩乐器，于是形容他带着某种属于艺术的浪漫，他的手术“让人感受到美——也许就是属于音乐的节奏。

”——陈曦就觉得纯属写稿的人有点臆症了。

总之，无论是心旷神怡还是艺术的魅力，陈曦当时都感受不到，她就觉得眼花缭乱。

解剖图谱上位置分明的脏器位置血管走形，不到考试前几天她都记不准，更何况眼前血糊拉搭地红通通地再混着些大便的黄色，模糊的一片。

周明跟李波祁宇宙不停气儿地操作，一个又一个的问题迎面而来，陈曦只觉得眼前模糊，带了口罩更是呼吸不畅。

在那一刻，陈曦就想自己一定是脑子进了水——甚至在此水中养了鱼——才会考见鬼的医学院。

为啥不上文科班呢？ 听说北外的姑娘们上课经常就是欣赏个西方文学甚至赏析个电

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