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卷五 龙潭迷雾 －Quiz 44－ 课堂小节 (3/3)

刷就把之前的方程式擦掉，写出一道新的。

然后，通过这个方程式迅速写出了第二题的全部的解题过程，速度比前一题的默写还要来得快！ 老师看呆了。

没想到，熟悉旧题目的肖恩，竟然能顺利地把这题做出来。

……她只得说答案正确。

走下台的肖恩，眼神里充溢着莫名的黯淡。

他起步、回到座位、坐下，每个动作都很认真仔细，完全不像之前的他。

在黄巧依崇拜不已的时候，梦明和周纶羽默不作声。

『你也发现了吗？』 『嗯，那个药，一定有问题。

』 台上的老师本来准备讲解这题的解法的，因为开始她认为肖恩绝对做不出来。

但现在，解法被明显地写到黑板上，自己一时找不到该讲什么。

她怀疑，肖恩的思维只是一时碰巧，按照这种教育方式，他不可能突然出现新的思路。

“那下面，请一名同学来说说这道题的解题思路。

”老师想不到怎么讲，又不好再点肖恩，便打算看看大家的想法。

她一抬头，随便看了一眼，“最后一排中间那个，你起来说说。

” 末排中间那个…… 『小巧！？』 『怎么会……！我们一直很低调的吧！』 几人谨慎地露出眼睛，见老师还在低头翻阅自己的教案，学生们也都麻木地坐着写着。

大家漫不经心。

但是，如果被点到的学生不站起来回答，那么课堂上很容易呈露出不自然感！ 『怎么办……小巧不能说话！』←梦明。

『我能改变她的声音！你快吸引其它人的注意力！』←周纶羽。

让梦明吸引注意力？…… 周纶羽对人体经络非常了解，很快在黄巧依的颈部缠上几条红丝，声带那个位置，他做成了一个假喉结！ 『我该怎么做？』梦明临时反应，『新诸葛流千术——火焰墙！』 一排火焰被点燃，产生的无色气体发散在黄巧依桌前，造成视觉扭曲效果…… 『喂，你那个到底有什么用！』←周纶羽。

『我怎么知道啊！谁叫你突然那么说……』←梦明。

“呃……”黄巧依试着发了发声，果然，声音变低沉了很多。

“大声点啊，听不见。

”老师头也不抬地说。

然而这时，他们才发现另一个重要的问题。

『对了，小巧她……』 『她不会做这题……！』 教室里哪可能找到“解题思路”这种东西！？一旦答不出来，老师再追问下去，这样的话…… 觉得课堂无聊的肖恩，突然回头看了一眼。

『糟了，他看见我们了。

』 『危险，准备逃走！』 两人的手都伸进书包，已做出最坏的打算。

梦明手里握着一大把铅笔，心想如果有突发事件，就赶紧趁乱放火溜人。

“让我来说吧。

”这时，肖恩突然起立，对老师说道！ 这个惊奇的举动，竟然救了他们一命。

老师其实正想听肖恩的说法，立刻就答应了，她把注意力集中到肖恩的身上。

于是，肖恩缓缓地把自己的思路很清晰条理地说了个明白。

老师本没想到肖恩能做出题目，听了他的思路后，更感到纳闷。

没办法，老师这会儿只好放过他。

肖恩坐下，再次回头看去，可是后面那三个位置已经空空如也了。

“呼，吓死了！” 他们要命地逃了出来。

化学课虽然只听了一堂，但这次的蹭课，发现了有趣的东西…… 有些明朗了。

周纶羽已经提出疑问：“你们仍然认为，那个肖恩，真的是L类生吗。

” “当然是的，”黄巧依回答说，“不说后面的一题，前一题他也答得很顺畅啊。

” 好歹肖恩刚救了他们一命，姑且不论原因。

梦明问：“那药物有通过合格检验吗？镇静剂？” “我想应该没有。

似乎是镇静剂，还有短时间活化大脑的功效。

大陆从没出现过那种东西。

”周纶羽说。

“既然这样……”结论已经有了，足以对之前的论断进行推翻，“他的答题，顶多只能说明他是部分的L类生。

或者说，前两年，不，他高中认真读书的四年都是L类生……但至少这一年度，从他刚才的行迹来看，那是只有C类生才会做的事情。

”

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