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留笔迹，换演员 к11999;ш11999;у 8.269;244;122;(2/3)

惯常的坏气氛手段补救，换成铅笔，从他的名字下方打了个箭头指出去，傻笑着写了个“狗”字。

像一个幼稚的小学生能想到的侮辱方式。

孤零零一个字犹觉不够，岑有鹭又翻开扉页，准备照着自己床头毛绒小狗的模样给尚清也画一个，却看见了扉页上一连串奇怪的日期记录： 【12.24:怎么会这样？】 【1.21:别想了。

】 【2.10:老这样显得很恶心。

】 【2.20:又开始了。

】 【3.13:越来越过分了，我其实这样希望的吗？】 【3.15:不要沉迷、不要当真。

】 【3.16:真是疯了。

】 若说本子正页里的笔记只是飘逸，扉页的笔记就称得上凌乱了。

横竖歪斜、撇捺无力，看上去像尚清午夜梦回时胡乱记录的东西，排列弯曲，字词大团大团地涂黑，写下的话也意味不明。

好像写下这些句子时，尚清正痛苦地克制着某种翻涌的欲望或思绪。

作为这场自我博弈的旁观者，岑有鹭只是囫囵扫了一眼，大脑深处某种直觉突然滴滴地发出警报。

她以为是自己较高的道德感使自己因窥到他人秘辛而心虚。

于是她像只将头埋进沙粒中的鸵鸟，快速合上笔记本，直接塞回书包里，假装自己并没看见这页日期- 岑有鹭将本子放在尚清桌上，“你本子昨天掉我这儿了。

” 尚清沉默着接过，顿了顿，有些不自在地问她：“你打开看了吗？” “没有！”岑有鹭立刻否认。

辨认失主的事，能算看吗？ 她眼神飘忽，“就，就帮你写了个名字。

” 尚清垂眼，看见封皮上岑有鹭认真写下的名字和在一旁用铅笔写下的“狗”字，两相交织，散发出一种胆小的挑衅感。

由着这点联想，他这才哼笑一声。

见岑有鹭态度自然，而自己也谨慎地没写什么明显的句子，似乎放下心来。

他含笑，假装凶狠地看着岑有鹭，用手点了点“狗”字，无声表达对她的谴责，却没有用橡皮擦掉的意思。

这时，教室后门突然爆发出一阵惊呼。

二人循声回头望去，就见班里一位男同学拄着拐杖进来了。

他在众人关心的眼光中苦笑解释说：“昨晚在家里后院摔的

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