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第6章(2/3)

自己的健康，这是原话，不说认不认可，就说理性，我认为这是最直白的阐述。

” 白殷清意外的看了他一眼。

段潇一直在看着他，能感觉到他的目光，嘴角微微翘起，“感性的话，哲学本身就是理性的，感性就是以人的情感下意识做出的各种反应，每个人都不一样，但是每个人都有，不知道如果一个教授给一个学生零分，白教授觉得那个教授感性和理性那个占比比较多？” 没有彻底的回答，反而反问了。

段潇还没坐下，在后面的几个女生就在那讨论道，“哪个教授这么狠，给零分？这也太绝情了一点。

” “其实有时候，五十九分其实也没比零分好多少。

” “五十九分已经不能用绝望来形容了，就是看一眼就难受，看两眼像手撕那个教授，看三眼就想哭。

” “这么说来，零分也还挺好，毕竟看一眼就想哭，直接剩了前面两步。

” “那也确实，结果都一样。

” 段潇，“……” “请坐。

”白殷清被他这么反问到没有觉得什么，而且到他这个年纪了到也不至于还在跟着和一个大二的学生真的拌起嘴来，反而觉得有一点新奇，估计是最近活的太安逸了，“段潇同学的回答对也不对，每个人都有自己在哲学方面的感性和理性的理解。

” “就比如段潇同学说的，他感觉得理性是那种看得见的，摸得着的，在一个身上肉眼可见的健康，感性则是教授给一个学生零分的问题。

” 白殷清没看段潇，翻了一页PPT，“他那里的感性是从老师的角度思考，但是大家不妨可以通过学生的角度看看，得到零分是老师真的想给的吗？” 他这话一出口，段潇后面那两个女同学又开口了，“得零分估计也是那个学生有问题。

” “确实，要不然怎么就单单给那个学生零分了？” 段潇，“……” 你们懂个

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