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第14章 阅读理解(1/3)

五条警告信息发出后，统统石沉大海。

周萍已经处在抓狂的边缘：“他们怎么还不出来？还录不录啊！” 工作人员鲜少见到她如此焦躁，连忙递来降火的凉茶：“周姐息怒，才过去三分钟而已，办公室那群人还没出来呢，谭老师的解谜时间很充足。

” “我不是气这个。

”周萍喝了口凉茶压火，“八成是乔怀清关的麦，才第一期他就敢这么做，后边指不定惹出多少乱子，我开始怀疑我的选择是否正确了。

” 任晓萱还欠着乔怀清的大恩呢，能还一点是一点，连忙说：“周姐你眼光多好啊，选的人一定没错，换个角度想，连我们都不知道他们在里头干什么，观众岂不是更好奇了？相信我，这种暧昧不清的场景，粉丝最喜欢解读和回味了！肯定能成为名场面！” 周萍：“你可得了吧，要真是乔怀清关的麦，谭老师的粉丝绝对骂死他，白白削减了谭老师的出镜时长。

” 这时，盯走廊监控的工作人员高兴地大喊：“诶！出柜了！他俩出柜了！” 周萍：“……” 搞不好真能成为名场面。

巡逻结束的黑衣人已经消失，回到西楼，等待下一次铃响。

谭郁时重启麦克风，先说明了原因：“刚才担心电流杂音会引来npc，我就关了我们两个人的麦，抱歉。

” 乔怀清瞧他一眼，没解释。

有人主动揽锅，干嘛要抢，没人会因为这段小插曲指责谭郁时。

小玉也刚好从女厕所探出头：“boss，他们好像走了……咦，你们怎么都出汗了呀？我带了纸巾，快擦擦。

” 谭郁时接过说谢谢，抽了一张，剩下的递给乔怀清。

乔怀清没接，直接进女厕所冲掉了满头汗。

走廊不宜久留，三人迅速用钥匙打开了语文教室的门。

谭郁时收起钥匙前多看了眼，乔怀清注意到了，问：“这钥匙有问题？” 谭郁时摇头：“没什么，普普通通的铁钥匙，就是有点儿轻。

我在想它能不能开其他教室的门？那我们就可以直接去四楼了。

” 乔怀清：“你想得美，怎么可能留这么大的bug。

而且跳过两间教室很可能导致我们解不开最后的谜团，比如英语教室的纵横字谜，还差四个单词呢，我觉得wish和aim这两个提示词很像暗示，不是随随便便给的词。

” 小玉若有所思：“aim好理解，或许是这个游戏的最终目的，但wish是愿望，谁的愿望？” 谭郁时把钥匙收进口袋：“我之前问过周导，为什么想做这样一档节目。

她说，不止是想让粉丝站着追星，更希望借助明星的力量，让观众关注现实问题。

” 乔怀清：“我看过她以前的综艺，也有这方面的引导。

这恐怕不是一个简单的大逃杀游戏，逃离学校只是happyending，剧本里还有个能加100分的perfectending，那个才是关键，但我们现在连边角都没摸到。

” 谭郁时点头表示同意：“总之先进去看看吧。

” 第二节语文课的教室布置与英语课类似。

有了上回的经验，乔怀清第一件事就是抬头看投影仪。

然而这次投影仪没亮，鼠标也好端端地放在讲台上，他们打开屏幕检查了电脑上的文件，并无可疑之处。

三人的目光只能聚焦到黑板上唯一的文字上—— 这是一首打油诗： “好事成双福永在， 好梦圆时心畅怀。

学海浩瀚知无穷， 习得智慧路更通。

” 是首藏头诗。

三个人都看出来了。

但“好好学习”这个词太过常见，诗文内容也毫无深意，一目了然，不像是藏着线索。

三人继续翻找讲台上的物件，这时，一本厚厚的英汉字典引起了他们的注意。

“很少有老师上课会带这么厚一本字典吧？”小玉也察觉了蹊跷，“而且这节是语文课，怎么会带英汉字典？” 谭郁时：“嗯，但如果这是线索，要从哪页开始找呢？” 乔怀清猛然想起：“刚才肖沐承给了我一张纸条，从阿霖的课桌里找出来的，写了几个英文单词，我还没来得及细看。

” 谭郁时：“纸条在你身上吗？” 乔怀清点头：“在。

假如在肖沐承身上，应该会像刚才曹靖那样，被抓的时候就丢出来。

看来节目组想得挺周到的，错怪他们了。

” 他掏出口袋里的纸条展开，只见上面写着五个单词： 「acknowledge，case，present，subject，heatstroke。

」 “查单词。

”谭郁时马上开窍，“我们从英语课来到语文课，思维方式也要从英到中转换，把单词翻译成中文。

” 乔怀清也是这么想的。

英语教室的最后一条线索，是通过斌斌桌上的值周表，找到三位门口站岗的同学：阿霖，晖晖，晟仔。

他们在晟仔那儿找到了第二间教室的钥匙；在晖晖那儿找到了警告他们外面有

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