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第010章(2/3)

，林霄函收起钥匙道：“那就别拐弯抹角故弄玄虚藏着掖着了，纯粹是耽误时间，把你知道的原因说一说，为什么没有人来报名？” 初夏这便没再盘算算计。

她看向林霄函说：“这件事得从两个角度来说，第一个是孩子的角度，就比如你吧，你小的时候想上学吗？” 林霄函看回初夏道：“想啊，不上学当个文盲能有什么出息？” 初夏尴尬地笑一下，“那你是那小部分，其实大部分孩子都不想上学，只想玩儿。

就说咱们都知道的，韩霆、超子和锅盖，他们就想当个胡同串子，上个学跟要他们命似的。

从小上学都是被家里逼着去的，然后隔三差五逃学出去玩，整个四九城到处疯。

” 林霄函：“继续。

” 初夏：“第二个是父母的角度，在城里，孩子到了年龄要上学是再正常不过的事情，像喝水吃饭一样正常。

就算家里条件不好，父母也会想办法省出钱来给孩子去上学。

但乡下不一样，乡下每个家庭都生很多孩子，孩子对于他们来说是劳力，四五岁就得为家里干活了。

他们大部分家里都很穷，生孩子大多是为了多生一个能下地干活的人，而不是为了让孩子有出息。

读书这种花钱又没好处的事，对于他们来说不在考虑范围内。

建国前乡下穷人都是没书读的，建国后倒是扫盲开办了学校，但上学的人肯定也不多，而且后来闹革命又把学校都关了。

这么折腾下来，大家现在自然都不想再上学了。

当然也有继续上的，但总共加起来也没几个。

” 林霄函转头看一下初夏，“有道理，有思考。

” 初夏冲他笑一下，“我脑子里现在也不全是情情爱爱那些事情了。

” 林霄函当然是看出来了。

她要是还像之前那样拎不清，傻得不透气，他不可能会叫她一起。

初夏刚才说了那么多，全部都有理有据，所以林霄函也乐意跟她继续讨论商量。

两人讨论完了现实情况，又商量了一下招生对策。

其实没什么特别有效的好对策，只能找到人耐心地劝，尽最大可能改变他们的想法和观念，让他们知道读书的好处。

简单商量了一下，初夏和林霄函先去找村里的适龄儿童。

这些孩子不上学，年龄小也不能上工，自然就结群散落在村里各处。

他们都是大的带小的，结群在外面，一边玩儿一边到处打猪草、捡柴火，或者拾大粪。

除此之外，也有放猪和放羊的。

打来的猪草和捡的柴火大粪，可以用在自己家里，也可以交给生产队。

交给生产队的话，可以记一些小工分在自己家头上。

放猪放羊也是如此。

如果放的是生产队的猪和羊，也能挣到工分。

初夏和林霄函先在村里的一条小河边找到了一群小孩。

十来个小孩，大的看起来有八岁九岁，最小的看起来只有三四岁。

他们一起在河边玩泥巴，头上都戴着用柳条编的草帽。

男孩子比赛摔泥巴，捏坦克捏茅草房，女孩子则用泥巴捏扎小辫儿的泥娃娃，玩得手上身上甚至脸上，全都是泥巴。

初夏和林霄函走过去跟他们打招呼。

女孩子们看到他们都笑得羞涩，不好意思搭腔。

有两个男孩比较皮，看着他们问：“你们也要跟我们一起玩吗？” 初夏笑笑说：“我们不是来玩儿的。

” 林霄函又问他们：“早上梁队长在喇叭里说咱们大队的小学从今年起要重新开办起来，大家都可以去上学了，你们都听到没？” 怕自己说话大家不能全听懂，有耽误事的可能，他当时特意跟梁有田捋了一下招生公告，让梁有田来说的。

十来个孩子声音有大有小，回答道：“听到了。

” 初夏又接着问：“那你们怎么都没去学校报名啊？” 孩子们给出的答案自然跟初夏说的一样。

那两个像皮猴一样的小男孩说：“谁想上学啊？我们又不傻。

” 上学能有在这玩泥巴有意思？ 上学要学习要被管教，还得挨老师打手心呢。

林霄函看着他们说：“不上学才傻呢，读书识字能让人变聪明，也能长很多见识懂很多道理，这样才能不被忽悠不被欺负。

” 小男孩举起拳头来，“我有这个，没人敢欺负我。

”

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