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第23章(1/3)

大家的兴奋持续了一整天。

第二天在老师的引导下,方才逐渐恢复了平静，大约也正如他们所说,这次实验考试成绩优异,给他们涨了不少自信，很明显，考试之后同学们的学习状态,比考试前要投入几分。

对苏皖而言，实验考试只是中招考试的一个阶段，很小的一部分,只占了三十分，大头还在后面。

她打开自己空间中的能力表： 语文：99（目标能力108） 数学：114（目标能力114）【已合格】 英语：82（目标能力108） 物理：62（目标能力61）【已合格】 化学：44（目标能力42）【已合格】 政治：47（目标能力55） 历史：22（目标能力32） 实验：30（目标能力30）【已合格】 体育：70（目标能力70）【已合格】 现在，他还未能达到系统要求能力值的科目有,语文，英语,思想政治，还有历史四科。

看到这个能力表时，苏皖有几分哭笑不得。

她所剩余没能达到要求能力的，竟然全部都是文科性质的。

虽然他知道自己相对不擅长文科，但这么齐刷刷的一片,还是让她自己都看的沉默了。

沉默的同时也稍显头疼，毕竟对理科而言,她清楚的知道,自己想要提升成绩每一步都要做什么，可对这几个科目，说实话她是有些茫然的。

刷题？ 她的第一反应就是这个,可是真正做起来她发现,这些科目刷题刷起来效率实在是太慢。

对物理化学这些,很多题目她几乎是扫过去一眼，就能知道其原理，知道答案，所以有些步骤直接省略，便过了。

可是对文科，看着那些题目，她完全是茫然的，每一道题都好像见过，有些模糊的印象，可究竟该是什么答案，她很难拿得准。

可以说，对这些学科，她完全就是知其然但不知其所以然。

她知道，会出现这样情况的原因，完全是她基础太差，如果不能先把基础补起来，仅靠刷题，很难填补她所欠缺的那些漏洞。

更何况，其实她对文科，比如历史，还有一个bug。

对理科科目，物理化学数学这三科，所有的公式，方程式，或者是概念性的东西，她只需要看一遍，基本就记在心里。

差不多是过目不忘的程度。

可是对文科的东西，她要花好多时间去记忆，也不一定能记牢。

有的时候好不容易背完了这部分内容，吃顿饭的功夫，回到教室再回想的时候，发现自己好像又给忘了。

这结果顿时让苏皖怀疑，自己刚刚真的有背会吗？怕不是刚刚自己是在梦中背的吧！醒了就什么都没有了。

什么艾宾浩斯记忆曲线，什么快速记忆法。

老师教的方法她也有用，可总觉得，效果好像没那么明显。

“难道是我背书的方式有什么不对吗？”苏皖在又一次经历了背了一课的历史，结果背了下一课之后，前一课全忘了这种事情之后，不禁对自己产生了怀疑。

“系统，你知不知道能快速提升历史成绩的办法啊……”苏皖被历史课本折磨得有气无力的问道。

她觉得，这是她接触到系统之后，遇到的最大的挑战了。

原本她只是有点走投无路的随口一问，却没想到系统真的回答她了。

【宿主可尝试使用场景演绎

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