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第21章(3/3)

失了。

整个实验过程，苏皖做的行云流水，她的每一个动作都是自信的，这份自信，来自于平日里在空间练习了几十上百次的熟练。

监考苏皖的老师一开始看到苏皖的动作，还有些警惕。

毕竟苏皖是她监考到现在，动作最快的。

其他学生拿到考题之后，总是有几分犹犹豫豫，为了保证自己每一个步骤不出错，宁愿稍微慢一点。

所以看到苏皖这么快的拿下器材，几乎没有拿到考题后思考的时间，她害怕苏皖胡来。

可是很快，她的警惕就变成了赞赏。

苏皖的动作快速，但给人的感觉并不慌张，她的手极稳，每一个步骤都做的干净利落。

同时她的眼睛始终落在自己面前的实验器材上，完全不在意站在她身边的监考老师在做什么。

能做到这些，绝对是内心中对自己做的实验有十足的把握。

苏皖的动作，让人感觉就仿佛是一个实验老手，她做的迅速，监考老师看着也觉得赏心悦目。

看试题，做实验，填实验结果，实验结束，整理桌面，提交答卷。

一系列流程，全部做下来，苏皖只用了9分钟。

在她把记录着实验结果的答题纸递给老师的时候，监考老师一直严肃的面容上，竟然带上了几分浅浅的微笑。

这微笑，充分说明了她认可的态度。

苏皖提交完答卷之后，就离开了实验考试教室。

根据规定，她不能在校园中多留，由于也没有别的什么事情，她就直接来到了老师指定的集合处，准备集合。

集合点。

老师们聚在一起，看着学生离开的方向，说完全不跟着学生着急是不可能的。

往年他们带学生来考试，也没这么着急过。

他们想了想，总结出的原因是，往年他们压根对学生都没有半点期待，但今年…… 好歹也是自己熬夜做出来的模型啊！怎么着也希望学生可以因为自己做的这个模型，多考那么十来分！ 因此，这几个班主任抱着臂低着头，在原地踢着自己脚下的石子，一边等待着学生出来，一边思考着，如果等会儿学生们出来了，他们要怎么样才可以委婉的问学生，自己觉得考得怎么样。

没有等到学生的时候，他们是期待看到学生出来的，可这会儿真正等到学生出来了，而且第一个出来的是苏皖，不知为何，这几个班主任心中都是一凉。

如果说这些学生中，老师们最关心的是谁，其他情况下不好说，但对于这一次实验考试，所有老师最关心，最为期待的，一定是苏皖！ 毕竟实验模型是她第一个拿出来的，如果她都考不好，那对老师们的打击，未免也太大了。

而且…… 提前出来只会有两种可能性，一种是做的特别流畅特别快，三个实验提前做完，提前交卷出考场。

另外一种就是，实验出现重大失误，被老师终止实验。

作为安贤一中颇有资历的毕业班老教师，结合安贤一中过去的情况，怎么看都是后者可能性大一些。

若真是这样…… 几位老师相互看了一眼。

如果真的是这样，那对苏皖的打击，恐怕是有点大了。

他们得想办法好好开导一下苏皖。

作者有话说： 注：*内容来自考纲

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