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第4节(3/3)

向瞟，韦依因为地理优势，看得很直白。

方昱泽将手机丢进了课桌里，颓颓散散的从凳子上站了起来。

凳子被他踢了一脚，哐当响。

书都懒得拿，垂眸看着课本，完成任务般开始念。

呃？韦依意外，他居然乖乖听话了。

而接下来，他一开口，韦依登时两眼放大。

旁边刚进班的男同学，甚至微讶的张开了嘴望向他。

他的语调慵懒散漫，自然随意，可能是想赶紧完成任务，语速极快，跟讲绕口令似得。

韦依盯着课本，眼睛跟着他读到的每一个单词快速移动，感觉都没听清，就结束了。

他读完，一屁股就坐下了，眉头还不耐烦的皱着。

老师望着他，原本脸上的严肃消散了几分，“方昱泽同学的口语是标准的美式英语。

口语有问题的同学，可以向他多学习学习。

” “一个小提议，希望下次能把语速放慢一点，不然你读完了，同学们都还没反应过来。

” 班上有同学发出友善的笑声。

方昱泽对着突如其来的夸奖并没有反应，甚至觉得有些烦。

从屉子里重新拿出手机，在手里掂了掂，只等着英语老师开始讲课，他就开局了。

结果接下来—— “开课前，讲个题外话。

大家以前，都学过《伤仲永》这篇文言文吧？” 韦依一瞬间就明白了过来，朝方昱泽那边看过去。

显然他也反应过来老师的意有所指了，掂手机的动作顿了顿，侧脸冷的像冰块儿。

过了两秒，却又嘲讽般勾了下唇角，颇不在意。

摁亮手机屏幕，继续游戏。

“好好把握住自己的天赋，未来一定不可限量。

”老师也只是点到为止，当作是给他一个提醒，开始上课了。

韦依忽然回忆起来那天晚自习男同学的话：他原本是保送e中，后来转校来a中的。

韦依忍不住又往他那边看了眼，心里默默背诵出那句文言文：其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

* 上午四节课很快过去，下课铃已经打响，物理老师还在讲台上磨磨蹭蹭收拾。

整个教室都开始躁动起来，只有寥寥几人在继续玩手机或睡觉。

物理老师从他金丝边的镜框下抬眸，瞟了下面的学生一眼，他们的心思，老师心里跟明镜儿似得。

然后温和的笑了笑，“下课。

” 一声令下，有男生兴奋的吹起了口哨。

个个像饥饿扑食的小狼，蜂拥冲出了教室。

不到一分钟的时间，教室里已经变得冷清下来。

韦依的脚受伤不方便，没有着急，收拾好课本才动身。

“新同学，你脚不方便，我们待会儿帮你带一份上来吧。

” 韦依被这突如其来的关怀，弄得简直受宠若惊，赶紧摆摆手，“不用不用，我朋友待会儿会来找我。

谢谢。

” 陈书博不正经的一挑眉，别有意味问，“男朋友？” 韦依脸皮薄，被他这么一戏弄，脸颊浮起红晕。

正想辩解什么，陈书博已经画风突变，“还他妈睡，走啊！”方昱泽趴在课桌上睡觉，陈书博把嘴凑到他耳边特意拉高嗓门，“吃饭不积极，脑壳有问题。

” “滚！”方昱泽虽趴着，却没有睡着，撑着桌子坐起来，“你个傻逼除了会吃还能干啥。

” “还能床上干。

” 韦依：......

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